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Indicators for Monitoring Undergraduate STEM Education
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Detalhes do livro

Editora

National Academies Press

Páginas

244

Idioma

en

Autor

Division of Behavioral and Social Sciences and Education, National Academies of Sciences, Engineering, and Medicine, Board on Science Education, Kenne A. Dibner, Committee on Developing Indicators for Undergraduate STEM Education

Descrição

Este libro analiza los indicadores para el seguimiento de la educación STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) a nivel de pregrado. Publicado en 2018 por National Academies Press, el libro cuenta con 244 páginas y está escrito en inglés. Ofrece una visión detallada sobre cómo desarrollar indicadores efectivos para evaluar y mejorar la educación en estas disciplinas cruciales.

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