Avaliar e aprender numa cultura de inovação pedagógica

Descrição

Una propuesta de orientación práctica de la autoría de Domingos Fernandes que apoya una evaluación efectiva basada en criterios. Esta publicación destaca conceptos, propósitos y prácticas de la evaluación formativa y sumativa, así como la diversificación de los procesos de recogida de información y la participación activa de los alumnos en su propio proceso de evaluación. El libro se centra en la cultura de la innovación pedagógica, ofreciendo herramientas para la utilización de criterios de evaluación tanto en la calificación como en el aprendizaje continuo dentro del aula.