Sinopse de Educación para la ciudadanía democrática y objeción de conciencia

Este libro aborda la polémica en torno a la introducción de nuevas asignaturas curriculares obligatorias en la enseñanza obligatoria y en el bachillerato en España, como 'Educación para la ciudadanía y en derechos humanos', 'Educación ético-cívica' y 'Filosofía y ciudadanía'. El autor invita a reflexionar serenamente sobre este tema, evitando prejuicios y lecturas apriorísticas. Se analizan los planteamientos de la Iglesia Católica, las objeciones de la Asociación de Profesionales para la Ética y las posibles objeciones desde los principios informadores del estado democrático de derecho. También se exploran las razones a favor de la nueva asignatura y los modelos de integración ensayados, así como los conceptos básicos de libertad de conciencia, identidad personal e identidad colectiva.