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Este libro presenta las bases epistemológicas de la psicomotricidad, considerándola como una ciencia del Hombre. La obra, de índole psicopedagógica y clínica, desarrollada con un grupo de niños con dificultades de aprendizaje, muestra los fundamentos científicos de la Terapia Psicomotora, los procesos de observación clínica de los perfiles psicomotores, la planificación y la conducción pedagógico-terapéutica de la intervención casuística. Es un estudio de casos desde la caracterización a la intervención.








