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ISBN: 9788499800417
Este libro explora la organización y el flujo del tiempo, la disposición de los espacios y los tipos de agrupamientos en las escuelas infantiles, elementos clave que influyen en el desarrollo y aprendizaje de los niños. Se presenta el DAVOPSI (Dispositivo de Análisis y Valoración de la Organización Pedagógica de la Escuela Infantil) como una herramienta útil para la evaluación y reflexión colectiva sobre estos aspectos. Las autoras proponen considerar estos elementos como factores que pueden facilitar o dificultar el aprendizaje y el desarrollo infantil, destacando su potencial para promover interacciones educativas de calidad. Este libro invita a reflexionar sobre las variables contextuales en la escuela infantil y a examinar la calidad de los tiempos, espacios y grupos para mejorar la organización pedagógica.
