Apprentissages mathématiques à l'école élémentaire. Cycle moyen - Tome 2

Name: Apprentissages mathématiques à l'école élémentaire. Cycle moyen - Tome 2
Brand: Hatier
Price: 10.48 EUR
Availability: InStock
ISBN: 9782218059223

por Equipe de didactique des mathématiques (France), Jacques Colomb, Roland Charnay · Hatier · tapa blanda · ISBN 9782218059223

4,3

11 pessoas a ver istoVisto 0 vezes

Equipe de didactique des mathématiques (France), Jacques Colomb, Roland CharnayISBN 9782218059223HatierFrancêstapa blanda1993239 pág505 g

O que inclui cada estado

AceitávelMarcas visíveis na capa. Conteúdo completo, íntegro e revisto.

BomMarcas ligeiras na capa. Páginas limpas e lombada em bom estado.

Muito bomMarcas quase impercetíveis. Interior impecável. Quase sem sinais de uso.

PerfeitoSem marcas visíveis. Capa, lombada e páginas impecáveis.

NovoLivro novo, sem uso. Pedido diretamente à fábrica.

* Todos os nossos produtos são revisados cuidadosamente para promover uma cultura sustentável.

Garantia de qualidade Hamelyn

Cada produto é revisto, limpo e verificado antes do envio. Se não for o que esperava, devolvemos o dinheiro.

Completa o teu 3x2 com Equipe de didactique des mathématiques (France)

Adiciona 3 e o mais barato sai grátis

Français CRPE Tome 1

10,36€

Cap Maths CM1

11,26€

Mathématiques: Tome 1, Epreuves écrites d'admissibilité

10,08€

Mathématiques Tome 2 - CRPE 2021

10,66€

Sinopse de Apprentissages mathématiques à l'école élémentaire. Cycle moyen - Tome 2

Este manual educativo, desarrollado por el equipo ERMEL del Instituto Nacional de Investigación Pedagógica (INRP), está diseñado para la enseñanza de matemáticas en el ciclo medio de la escuela primaria. El tomo 2 se centra en metodologías didácticas y actividades prácticas para fortalecer el aprendizaje lógico-matemático en los estudiantes. Publicado por la editorial Hatier, este recurso es una referencia fundamental para docentes y pedagogos que buscan implementar estrategias de enseñanza basadas en la investigación y la resolución de problemas en el aula.