por Andrés Calero Guisado, Raquel Pérez González, Antonio Maldonado · Cuadernos de Pedagogía · tapa blanda · ISBN 9788471975669
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«Materiales curriculares para favorecer el acceso a la lectura en educación infantil», um guia de Calero Guisado, Pérez González e Maldonado.
Obra de pedagogia centrada na educação pré-escolar que reúne materiais curriculares e estratégias para acompanhar os mais pequenos nos seus primeiros contactos com a leitura. Pensada para profissionais de sala de aula, propõe recursos que favorecem o acesso à linguagem escrita.
Pertence à coleção Monografías Escuela Española. Educación al día. Primeira edição, publicada em 1999, em espanhol. Brochado, 180 páginas.
Para profissionais de educação pré-escolar que procuram recursos e estratégias para facilitar o acesso à leitura.
