
por Zoybel Regnault · Editorial Académica Española · tapa blanda · ISBN 9783845488745

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«Representación de problemáticas CTS: Una experiencia didáctica» é o estudo didático de Zoybel Regnault sobre a abordagem CTS, em brochado.
O livro propõe aplicar a abordagem Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS) no ensino das Ciências Naturais e, em particular, da Química. O estudo de campo, em três fases (diagnóstico, conceção e validação), fornece recursos para que docentes em formação ou em exercício trabalhem a controvérsia e a análise crítica na sala de aula.
Publicado a 13 de setembro de 2011 por Editorial Académica Española; 100 páginas, em espanhol. Categoria: Educação.
Para docentes de Ciências Naturais e Química, em formação ou em exercício, interessados em integrar a controvérsia e o pensamento crítico na sala de aula.
