Teorías e instituciones contemporáneas de educación

Sinopse de Teorías e instituciones contemporáneas de educación

«Teorías e instituciones contemporáneas de educación» é uma obra coletiva coordenada por Miryan Carreño (editora), publicada pela Síntesis em brochado.

Percorre as principais correntes do pensamento pedagógico contemporâneo e o seu reflexo nas instituições educativas: a Escola Nova, Rousseau, Freinet, Ferrer Guardia ou a experiência de Milani, com atenção à sua presença na ação educativa atual.

Quarto volume da coleção Teoría e historia de la educación. Edição em espanhol de 288 páginas, publicada pela Síntesis em 2000.

Orientado a estudantes de magistério e faculdades de educação, e a profissionais do ensino interessados no pensamento educativo atual.